一、比赛概述
全国电子商务运营技能竞赛从 2013 年开始举办，至今已连续成功举办十二届。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》《“人工智能+教育”行动计划》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件精神，充分发挥行业、企业在电子商务人才培养方面的重要作用，持续推动院校教育教学改革与产业发展有机衔接、深度融合，秉承“以赛促建，以赛促教，以赛促学”的竞赛理念，紧密对接数字经济和人工智能技术发展前沿，聚焦AI赋能电子商务运营全流程创新应用，2026年继续举办第十三届“博导前程杯”全国电子商务运营技能竞赛。
本届大赛在赛制设计上，以产业一线真实工作情境为依托，构建涵盖“市场调研→产品开发→运营推广→数据分析”完整产业服务链条的能力培养体系。参赛院校可依托大赛推荐的产教融合产业项目，亦可自主引入本校合作企业真实项目参赛，不限定具体品类，真正实现以赛促学、产教深度融合。
本届比赛全程采用线上方式进行。
二、组织结构
竞赛设专家委员会、组织委员会、评审委员会和竞赛秘书处。
专家委员会。负责竞赛规程，赛事组织流程，竞赛内容，评分机制与标准的审定等。设主席1名、副主席3名、秘书长1名、委员若干名。
组织委员会。竞赛组织委员会负责竞赛的整体安排和组织管理；指导竞赛秘书处和评审委员会的工作；对竞赛期间的重大事项进行决策；对竞赛各项组织和赛务工作进行监督检查。设主席1名、副主席4名、秘书长1名、委员若干名。
竞赛秘书处。在竞赛组委会的领导下，具体负责竞赛的组织安排和日常工作协调，承担竞赛组织委员会赋予的工作职责，保证竞赛的稳定运行。
竞赛秘书处设在北京博导前程信息技术股份有限公司，主要包括竞赛的具体组织方案、实施计划及竞赛执行；负责与竞赛相关单位的日常沟通和协调；负责竞赛期间的各项宣传工作；负责竞赛奖品、物品（包括纪念品、宣传品等）的设计、制作和管理；负责竞赛经费的筹措、使用和管理；负责竞赛的总结和统计分析等工作。
三、赛项安排
电子商务运营赛项，面向对象：学生；组别设置：中职组、高职组、本科组；赛程设置：初赛、复赛、决赛
电子商务教学能力赛项，面向对象：教师；组别设置：不区分组别，统一评奖；赛程设置：初赛、决赛
电子商务运营赛项设计分为初赛、复赛、决赛三个阶段，遵循“项目调研分析→实操执行→整合呈现”的完整项目逻辑。初赛以线上提交形式，参赛队围绕自选项目完成项目调研分析报告；复赛采用线上实战形式，参赛队在规定时间内通过大赛指定任务系统自由接单，完成合作企业发布的真实电商运营任务；决赛设电子商务运营、新媒体运营、短视频运营、直播运营、市场推广与数据分析5个赛道，参赛队将初赛调研分析成果与复赛实战经验整合，进行线上项目陈述、技能展示与答辩。参赛品类不设限制，大赛提供推荐产业资源，参赛院校亦可引入本校合作企业真实项目参赛。大赛期间向参赛师生提供“电商多智能体”平台作为辅助工具，参赛队可自主选择使用，以提升运营任务的完成效率与质量。
电子商务教学能力赛项面向从事电子商务相关专业教学的教师，以教学实践能力与产教融合创新为核心考察维度，赛制分为初赛、决赛两个阶段。初赛采用线上材料提交形式，参赛教学团队须提交教案及教学实施报告，材料须涵盖AI工具融合方案和产教融合方案两项必填内容。决赛采用线上汇报与答辩形式，包括教学实施报告介绍、无学生教学展示及评委答辩三个环节，重点考察参赛团队的教学设计质量、AI工具融合创新性及产教融合方案的可操作性。比赛官方提供千乐咖啡、建水紫陶、凤育西红柿等案例品牌供教学情境设计参考，参赛教师也可自行选用其他真实品牌。
四、参赛对象
4.1 电子商务运营赛项
1.全国中、高、本院校均可组织学生报名参赛，不限专业，设中职组（含技校和技师学院）、高职组和本科组。
2.以院校为单位组队报名，由指导教师登录比赛官网创建队伍。
3.每所院校同一组别最多报名3支队伍，不得跨校组队。
4.每支队伍成员不超过4人，设队长1名。每支队伍最多配备2名指导教师；每名指导教师最多同时指导2支参赛队。同一参赛选手只能加入一支队伍。
4.2 电子商务教学能力赛项
1.全国中等职业学校、高等职业院校（专科）、本科院校（含职业本科）中，从事电子商务相关专业课程教学的在职教师。
2.每支教学团队3-4人，由近3年内实际承担参赛课程或相关课程教学任务的教师组成。
3.参赛教师无需同时带队参加学生赛。
五、比赛日程安排
5.1 电子商务运营赛项
组队、报名：2026.05.19-2026.06.21 24:00
初赛：2026.05.19-2026.06.21 24:00
大赛辅导活动（培训/直播/连线等）：初赛、复赛期间同步进行
公布复赛晋级名单：2026.06.26
复赛：2026.06.27-2026.09.11
公布决赛晋级名单：2026.09.16
决赛赛道确认，提交项目材料：2026.09.17-2026.10.11
抽签：2026.10.12
决赛：2026.10.13-2026.10.15
闭幕式与颁奖：2026.10.16
5.2 电子商务教学能力赛项
组队、报名：2026.05.19-2026.09.11 24:00
开放式初赛：2026.05.19-2026.09.11 24:00
公布决赛晋级名单：2026.09.16
抽签：2026.10.09
决赛：2026.10.11-2026.10.12
闭幕式与颁奖：2026.10.16
六、比赛内容
6.1 电子商务运营赛项
6.1.1初赛
比赛形式
参赛队须围绕所选项目，在规定时间内通过大赛官网提交调研分析报告（PDF格式，不超过10页）。大赛期间，组委会向参赛师生提供“电商多智能体”平台作为辅助工具，参赛队可自主选择使用，每位成员享有10次免费使用额度。
时间安排
2026.05.19-2026.06.21 24:00
提交材料
项目调研分析报告，PDF格式，不超过10页。内容须涵盖：①项目基本情况（品牌/产品简介，选用大赛推荐项目的简要说明，自带项目须提供合作企业背景）；②市场调研分析（目标用户画像、竞品对比、市场机会识别）；③运营思路概述（核心策略方向及初步计划）；④团队分工（各成员角色与职责）。
大赛辅导支持
初赛期间，大赛组委会将同步开展系列培训与辅导活动，包括电商运营专题培训、世技赛导师在线直播连线答疑等，参赛师生均可免费参与。
评分说明
晋级规则
各组别按综合得分排名，前60%参赛队晋级复赛。
6.1.2复赛
比赛形式
参赛队使用比赛指定的线上实战任务系统，在规定时间窗口自由接单，完成各项企业实战任务。大赛期间向参赛师生提供“电商多智能体”平台作为辅助工具，参赛队可自主选择使用，以提升运营任务的完成效率与质量。
时间安排
2026.06.27-2026.09.11
任务内容
合作企业通过系统发布真实电商运营任务，包括但不限于：短视频脚本创作、围绕商品的创意短视频、直播话术撰写、活动海报设计、商品详情文案、营销数据分析报告等。
接单规则
参赛队自由选择任务接单，最少完成5单。任务质量由发布企业负责评分。
计分方式
参赛队综合得分=任务数量得分×40%+任务平均质量得分×60%
任务数量得分=本队完成任务数/本组最高完成任务数×100
任务平均质量得分=任务质量得分之和/任务数量
晋级规则
各组别按综合得分排名，前20支参赛队晋级决赛。
6.1.3决赛
赛前准备
1.赛道确认与资料提交（2026.09.17–2026.10.11 24:00前）
晋级决赛的参赛队须在规定时间内登录大赛官网，选择本队参赛赛道（电子商务运营、新媒体运营、短视频运营、直播运营、市场推广与数据分析5选1），赛道确认后不得更改。
参赛队须在截止时间前，通过大赛官网提交项目资料，以PDF格式提交，不超过10页。提交资料供评委赛前预审，主要作用是帮助评委提前了解参赛队的项目背景与比赛方向，以便在追问环节进行有针对性的考察。
资料须包含以下内容：
2.赛场与出场顺序抽签（2026.10.12）
组委会于9月20日通过系统完成赛场分配与出场顺序抽签，结果当日通知各参赛队。参赛队不参与现场抽签，以公示结果为准。
3.线上参赛准备
决赛全程通过在线会议进行，参赛队须在比赛前完成以下准备：
- 明确比赛场地
- 确认所有参赛成员已安装腾讯会议并完成账号实名。
- 提前测试摄像头、麦克风及屏幕共享功能。
- 比赛全程须开启摄像头，所有参赛成员画面须清晰可见。
- 确保比赛期间网络稳定，备好备用设备或网络。
- 将现场展示所需文件（PPT、设计稿、工具页面等）提前打开备用，避免现场操作耗时。
- 建议提前1天进行全流程模拟演练。
组委会将于赛前发布会议链接及各赛场具体安排，参赛队须提前15分钟进入会议室完成签到。
比赛形式
线上技能展示、陈述与答辩，采用“策略陈述+实操演示+评委点评”模式。决赛设置电子商务运营、新媒体运营、短视频运营、直播运营、市场推广与数据分析5个赛道。三个组别各安排1天，每队比赛时长30分钟。
参考分配比赛时长，具体环节由参赛队自行安排。
时间安排
2026.10.13-2026.10.15
题目设计
晋级决赛的参赛队须在规定时间内自主选择1个赛道参赛，并围绕所选赛道完成决赛任务。
电子商务运营赛道：重点考察店铺运营、商品策划、活动策划、页面优化、转化提升、经营数据复盘等能力。
新媒体运营赛道：重点考察品牌定位、账号矩阵规划、内容统筹、跨平台传播、用户增长、传播效果分析等能力。
短视频运营赛道：重点考察围绕真实产业场景开展短视频内容策划、脚本分镜设计、拍摄剪辑包装、平台发布运营、转化路径设计与数据分析优化的综合能力。
直播运营赛道：重点考察直播策划、直播脚本、卖点提炼、话术设计、节奏把控、互动转化、直播数据复盘等能力。
市场推广与数据分析赛道：重点考察市场调研、用户洞察、推广方案设计、投放效果分析、经营诊断、优化建议输出等能力。
决赛题目围绕真实产业场景设置，参赛队须围绕所选项目完成赛道任务。项目来源分两类：
1.大赛推荐项目：大赛为暂无校企合作项目或希望降低备赛门槛的院校，提供千乐咖啡、建水紫陶、凤育西红柿三个产教融合示范项目，每个项目均配套完整品牌背景资料、近期运营数据包及产业方专项支持，参赛队可直接基于资料包开展备赛，无需自行寻找品牌资源。
2.院校自带项目：已有校企合作项目的院校，可引入本校合作企业的真实项目参赛，产品品类不限。
参赛队伍根据所选赛道任务，按团队成员分工，同步进行技能操作和现场讲解。技能操作重点展示岗位核心技能熟练程度、规范程度以及解决实际问题的创新能力，现场讲解主要介绍项目设计、工作流程、核心技能、主要成果等。项目须突出能力导向、解决实际问题、体现创新因素、确保可评可比。
参赛院校通过本届比赛所积累的项目经验与技能储备，可直接用于参加世技赛同类赛道，实现以赛促建、递进成长。
每支参赛队比赛时长30分钟，具体环节分配由参赛队自行安排，重点突出项目关键环节的技能操作，并进行适当讲解。
AI工具使用
允许使用AI辅助工具；涉及图像与视频生成类任务时，参赛队可使用大赛官方工具博小影。
评分要素
6.2 电子商务教学能力赛项
6.2.1初赛
比赛形式
线上提交。教学团队在规定时间内登录大赛官网提交参赛材料。
时间安排
2026.05.19-2026.09.11 24:00
提交材料
教案
材料规范、简明、完整、朴实，正文使用小四号字、1.5倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。
根据提交的专业人才培养方案和课程标准（或部颁课程标准实施方案），选取该课程在一个学期中符合规定的教学内容，撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、内容分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当（其中课中教学活动安排占主要篇幅），体现具体的教学内容、活动及时间分配，能够有效指导教学实施，课后对授课实效、改革创新、存在不足及改进设想进行客观深入反思。
此外，教案内须包含AI工具融合方案，具体说明在哪个教学环节使用何种AI工具，使用方式与预期效果。还须包含产教融合方式，说明如何将企业真实任务引入本单元教学，包括任务来源、实施流程、评价方式。
比赛官方提供三个案例品牌供选用：千乐咖啡、建水紫陶、凤育西红柿；参赛教师也可自行选用其他真实品牌。
提交2份教案，原则上每份教案的教学时长不超过2学时，最终合并为一个文档。
教学实施报告
针对本课程教学实践中的问题开展研究和实践，完成教学设计、实施课堂教学，撰写1份教学实施报告。报告应总结参赛内容的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况，突出重点和特色，体现创新举措和具体成效，可用图表加以佐证。中文字符在5000字以内（文末注明正文“中文字符统计数”），插入的图表应有针对性、有效性，文字清晰可见，图表合计不超过12张，单张图表原则上不超过半页。
评分要素
晋级规则
按综合得分排名，前30%的教学团队晋级决赛，晋级队伍数量最多不超过15队。
6.2.2决赛
赛前准备
1.出场顺序抽签（2026.10.09）
组委会通过系统完成出场顺序抽签，当日通知各参赛队，以公示结果为准
2.线上参赛准备
- 明确比赛场地
- 确认所有参赛成员已安装腾讯会议并完成账号实名
- 提前测试摄像头、麦克风及屏幕共享功能
- 比赛全程须开启摄像头，所有参赛成员画面须清晰可见
- 确保比赛期间网络稳定，备好备用设备或网络
- 教学展示所需文件（PPT、教学素材、工具页面等）提前打开备用，避免现场操作耗时
- 建议提前1天进行全流程模拟演练
- 组委会将于赛前发布会议链接及具体安排，参赛队须提前15分钟进入会议室完成签到
比赛形式
1.教学团队完成教学实施报告介绍。简要介绍报告的主要内容、创新特色，时间不超过8分钟。
2.教学展示。由2名成员自选内容进行无学生教学展示（如，新知讲解、示范操作、学习结果分析、课堂教学小结等），教学展示应符合无学生教学情境，每段展示时间6-8分钟，总时间不超过16分钟。
3.答辩。教学团队等待评委出题，时间不超过8分钟。问题涉及教育宏观政策、教育学心理学、教育教学方法、教师数字素养等方面内容，以及参赛课程涉及的学科/专业教学问题或本专业领域生产实践问题及产业发展趋势问题等。
时间安排
2026.10.11-2026.10.12
评分要素
七、奖项设置
7.1 电子商务运营赛项
初赛
初赛为筛选与考核，不设奖项。
复赛
各组别（中职组、高职组、本科组）独立评奖，奖项设置如下：
1.参赛队伍奖项
一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。
2.指导教师奖项
一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖的团队指导教师为优秀指导教师，颁发优秀指导教师证书。
3.实战业绩奖励
参赛队完成任务审核通过后，可获得对应企业所提供的奖励。
决赛
各组别（中职组、高职组、本科组）独立评奖，奖项设置如下：
1.参赛队伍奖项
一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。
2.指导教师奖项
一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖的团队指导教师为优秀指导教师，颁发优秀指导教师证书。
7.2 电子商务教学能力赛项
初赛
一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。
决赛
一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。
此外，教师赛项设置“产教融合创新奖”（2-4名）。在教学设计中有效引入企业真实项目教学、产教融合方案具有较高可操作性和推广价值的参赛教师，获颁“星程计划认证导师”资质证书。
八、异议制度
1.在竞赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，参赛队可在竞赛结束日2小时之内，向仲裁组提出申诉。
2.申诉主体为参赛队指导教师。
3.申诉启动时，参赛队以该队指导教师签字同意、院校盖章的书面报告的形式（扫描件或PDF）递交仲裁组。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。无客观论据等佐证材料的申诉将不予处理。
4.仲裁工作组在接到申诉报告后组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。
5.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序；仲裁结果由申诉人签收，不能代收。